May 7, 2026
Política

Maioria do TST Realiza Aula Paga sobre Estratégias para Ganhar Ações em Brasília – 05/05/2026 – Política

  • maio 5, 2026
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Recentemente, o presidente do Tribunal Superior do Trabalho (TST), Luiz Philippe Vieira de Mello Filho, expressou preocupação com a participação de muitos ministros do tribunal em cursos pagos,

Maioria do TST Realiza Aula Paga sobre Estratégias para Ganhar Ações em Brasília – 05/05/2026 – Política

Recentemente, o presidente do Tribunal Superior do Trabalho (TST), Luiz Philippe Vieira de Mello Filho, expressou preocupação com a participação de muitos ministros do tribunal em cursos pagos, que ensinam advogados a atuar na corte. De acordo com informações, pelo menos 14 dos 25 ministros estão listados em cursos oferecidos pelo Instituto de Estudos Jurídicos Aplicados (Ieja). Esses cursos, que já ocorreram em cidades como Belo Horizonte e São Paulo, têm um custo de R$ 1.000 para acesso virtual e R$ 1.500 para aulas presenciais. Mello Filho indicou que irá cortar o salário dos ministros que faltarem a sessões para dar essas palestras.

Entre os ministros citados estão Guilherme Caputo Bastos, Ives Gandra Martins Filho e Cláudio Brandão. Em resposta a questionamentos, Brandão afirmou que não vê conflito de interesses em dar aulas sobre conteúdo jurídico. Mello Filho, no entanto, criticou essa prática, chamando-a de antiética e potencialmente conflituosa. Ele ressaltou a necessidade de transparência nas palestras e viagens pagas a juízes para evitar situações que possam comprometer a imparcialidade dos processos.

Para quem deseja acompanhar as atividades do TST, as sessões são transmitidas ao vivo pelo site do tribunal. Além disso, o público pode acessar documentos e informações sobre as pautas e decisões diretamente na plataforma online. A expectativa é que Mello Filho avance com propostas para regulamentar a participação de magistrados em eventos pagos, buscando um código de conduta mais claro sobre o assunto. As próximas etapas incluem discussões internas e possíveis audiências públicas para debater o tema.

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